教育公平什么样？

“到那时，孩子不会在漏雨漏风的校舍读书，不会每天爬几十里山路上学，学校之间、学生之间公平享受教育资源，城乡孩子站在同一条起跑线上。” 十七大代表、来自彝家山寨的朱明清这样憧憬。

十七大召开期间，教育公平是会场内外的一个热点。无论是胡锦涛总书记在报告中提到的“使全体人民学有所教”，还是教育部部长描绘的让孩子们“上得起学更要上好学”的远景，都让人们对中国教育事业的美好未来充满期待。

作为世界上人口最多的国家，中国的教育事业起点低，底子薄。更让人忧心的是，本来就比较稀缺的教育资源，并没有均衡地配置：设施最现代化的学校，教学水平最高的老师，最优美的校园，都集中在城市和沿海发达地区。

什么是农民心头挥之不去的痛？在偏远落后的乡村，还有不少孩子在四面漏风的危房中读书，在水泥板搭成的桌子上写字，晚上点着煤油灯预习功课。他们没见过电脑，没有课外书籍，没有体育设施，有的学校甚至缺少足够的教师。

促进教育公平，首先要做的就是“雪中送炭”，加快农村教育发展。因为农村教育量大面广，影响广泛，一直是我国教育事业的“短腿”。我国农村义务教育阶段的学生人数多达1.5亿，办好农村教育对于打破城乡壁垒、缩小城乡差距、促进社会公平，具有重大而深远的意义。

尽管国家推出了中小学生免收学杂费的好政策，依然有不少学龄儿童当了放牛娃、放羊娃；尽管有些城市开始敞开胸怀，给进城务工人员以市民待遇，依然有不少农民工子女被借读费、赞助费挡在了校园门外；尽管国家为高校贫困生提供了助学金、奖学金，依然有不少来自农村的学子放弃了继续深造的机会……教育公平是一个美好的理想，但理想的实现离不开财政的阳光，离不开制度的保障，更离不开社会各界不懈的追求和持久的努力。以及精神文明的提高。

教育公平是社会公平的重要基石。在十七大报告中，特别强调加大财政对教育投入，规范教育收费，强调“扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。”这些举措多么好啊。中国要建设人力资源强国，首先要补上农村教育的“短板”。

这不是一个人，也不是一个企业所能做到的，而是需要我们整个民族携起手来共同努力。正如盖楼需要打基础，我们在共同努力前也需要打基础，这个基础就是--精神文明建设。只有一个名族达到了一个非常高的精神文明时，才能屹立不倒。所以我们在此之前需要建立起我们的精神文明的大楼。而大学就是这个大楼中不可或缺的一部分。因为大学不仅仅是其中的载体，也是一种重要的体现。我所在的大学就是一个在注重大学生文化素质的同时更注重大学生精神文明的学校。

可见精神文明的建设有多么的重要！